托管班风波:解难题守护孩子成长路

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托管班风波:解难题守护孩子成长路

 

学期末汇报演出的掌声还在耳边回响,新的挑战就来了。开学没多久,朵朵发现班里几个孩子总是无精打采,作业也写得潦草。问起来,孩子们支支吾吾:“晚上...晚上睡不着,早上起不来。”

朵朵心里一紧,放学后就往孩子们家里跑。原来村里新修了公路,大货车日夜呼啸而过,吵得孩子们睡不好觉。晓峰的奶奶拉着朵朵的手首叹气:“娃半夜总被车笛声吓醒,这可咋办哟?”

回到托管班,朵朵把情况跟家人一说,陆景立刻拍板:“我明天就去找村长,看能不能想想办法!”苏瑶则翻出针线筐:“我给孩子们缝几个隔音耳罩试试。”老周推了推眼镜:“要不让孩子们在托管班午睡久一点,补补精神?”

第二天,陆景跟着村长在公路边转了一圈。村长挠着头说:“修路是好事,可影响到娃们休息也不成。要不...在路边装个减速带?”陆景眼睛一亮:“这主意好!车速慢了,噪音也能小点!”

这边忙着解决噪音问题,那边又出了状况。小萱的妈妈火急火燎地找到朵朵:“张老师,小萱最近总说肚子疼,是不是托管班的饭菜有问题?”朵朵赶紧翻出最近的食谱和采购记录:“大姐,每顿饭我们都留样了,食材也都是新鲜的。”

苏瑶也急得不行:“这可怪了,其他孩子都没事啊?”正说着,校医王大夫来串门,听了情况后问:“小萱最近是不是总吃冷饮?”小萱妈妈一拍脑门:“还真是!她放学总买冰棍吃!”王大夫笑着解释:“孩子肠胃弱,生冷食物吃多了就容易肚子疼。”

朵朵松了口气,拉着小萱妈妈坐下:“大姐,以后我们在托管班多提醒孩子们。您在家也多注意,咱们得帮孩子养成好习惯。”她转头又对小萱说:“小馋猫,冰棍虽好吃,可不能贪嘴哦!”小萱吐了吐舌头:“知道啦,朵老师!”

解决完这些事儿,朵朵琢磨着给托管班添点新花样。她跟老周商量:“现在孩子们功课压力也不小,要不咱们开个‘减压小课堂’?”老周立刻来了精神:“好主意!我教他们下象棋,锻炼脑子还能放松心情。”

苏瑶也不甘示弱:“我带孩子们做手工,捏橡皮泥、折纸都行!”陆景摸着下巴:“那我就带他们去后山认草药,既学知识又能亲近大自然。”说干就干,第二天“减压小课堂”就开张了。

教室里,孩子们分成几拨,玩得不亦乐乎。晓峰和老周在下象棋,“将军!”晓峰得意地喊;另一边,小萱正跟着苏瑶捏橡皮泥,“我要捏朵老师的脸!”她笑着说。朵朵看着热闹的场景,心里满是欢喜。

可没过几天,“减压小课堂”就遇到了问题。有家长找到朵朵,一脸担忧:“张老师,孩子最近总惦记着玩,作业都不好好写了。”朵朵意识到,光想着让孩子放松还不行,得教会他们合理安排时间。

她召集孩子们开了个小会:“咱们来定个规矩怎么样?每天先认真完成作业,再痛痛快快玩。表现好的同学,还能得到朵老师的小贴纸哦!”孩子们一听有奖励,纷纷举手:“我能做到!”

为了监督孩子们,朵朵在教室墙上挂了个“时间小管家”打卡表。每天放学后,孩子们自觉写作业,写完就来找朵朵检查。晓峰为了得到贴纸,写作业比以前认真多了,还主动帮其他同学讲解难题。

这天,县教育局的工作人员来考察,看到托管班的“减压小课堂”和“时间小管家”,竖起了大拇指:“这种寓教于乐的方式很好,值得推广!”朵朵听了,心里既激动又忐忑:“这只是个开始,我们还有很多要改进的地方。”

回到家,一家人围坐在饭桌前讨论未来计划。朵朵说:“我想建个图书角,让孩子们多读书。”苏瑶点头:“我再去学学儿童营养学,给孩子们搭配更健康的饭菜。”陆景笑着说:“那我就负责当搬运工,有啥重活累活尽管叫我!”

夜深了,朵朵站在窗前,望着教室里透出的灯光。那里有孩子们的欢声笑语,有他们成长的足迹。她知道,守护这群孩子的路还很长,但只要和家人、乡亲们一起努力,托管班一定会成为孩子们最温暖的第二个家。


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