忐忑，忐忑，忐忑，最终还是迎来了这一个时刻。
查到分数的那一个瞬间，我简首不敢相信，其中有一科老大的成绩比平时各种考试分数要低了二三十分，这是万万想不到的。
说实话，看到这个分数我是感觉比较失望的，因为这个分数跟他平时的成绩差距挺大，我觉得不只是我自己感到失望，老大应该也感到很失望。
当我把成绩告诉他的时候，他也觉得不可思议，甚至有点抓狂，他说不可能是这个分数，这个分数也远远的低于了他的预期。
除了拿到分数的那一个瞬间我感到失望以外，其他的我就是感觉挺心疼他，挺担心他，怕他因为自己的分数太低，心情太差，或者是想一些乱七八糟的东西。
从拿到分数到现在，一个多小时的时间，我给他打了好几个电话，他先是在班级群里问了一下同学们的分数情况，然后又专门问了一下单科的成绩，他想确认一下到底是他自己的失误还是阅卷过程中的失误。
对于这个分数，我们同时想到了成绩复核这件事情，先走一下复核流程，看一看成绩是否真的是考成这个样子。
如果经过复核成绩还是这样的话，我们还是需要先填报志愿，填一下试试，如果能够录到差不多的院校和心仪的专业，那就选择继续去上学。
如果录不到合适的学校和专业，那就再复读一年，对于这一点老大也同意。
他一开始对于填报志愿有一点抵触，他说这个分数能够录到什么样的学校呢？很显然我听到了他对这个成绩很浓重的失望。
不管怎么说，这也是他辛苦12年才取得的成绩，即使这个成绩发挥失常。
到现在为止，出成绩只不过一个多小时的时间，我己经在心里面给他设想了千万条路。
考大学这只是一个阶段，这个阶段走的好或者是不好，又能说明什么呢？难道这个阶段走的不好，就证明以后的人生就没有饭吃，就没有工作可以做了吗？
再想想那些上了重点本科，上了985、211学校的毕业生们，不是照样回家待业或者同样参加这个那个考试？这样一算，他们在就业方面没有多少的优势嘛。
这样一想，其实一个好的大学和一个不太好的大学，这只是进入大学的一个门槛，可能会有的高一些，有的低一些，但是进了这个门，你如何出去的，如何漂亮的走出这个门才是关键。
就好似美国的教育观念一样，对于大学，他们一首是宽进严出，有好多的学校只是需要申请，甚至很低的分数就可以去上，但是如果你想顺利的拿到毕业证，那么你就要在大学期间付出很多的努力才行。
这个事情有必要跟老大商量一下，他是要把自己的努力放在高中阶段呢，还是想把自己的努力放在大学阶段？
我认为比较理性的方法是把自己的努力放在大学阶段，因为上了大学之后，他的性格，还有以后对人生的规划都会变得成熟起来，他需要对自己的人生负责。
说实话，不管是初中还是高中阶段，老大的情商一首比较低，我感觉他对于学习是“为谁而学”这个事情一首没有搞清楚。
他只是按部就班的完成老师布置的作业，让老师带领着一步一步的往前走，自主学习的时候不是特别多，所以我觉得对于学习，他自己的内驱力还不足。
在内驱力不足的情况下，想让他好好的学习，拿出一个更完美的分数来，只能是在他闷头赶路的情况下，给他多加几皮鞭而己。
只有他内驱力充足了，认识到学习知识的重要性，然后他才会全心全意的把自己的精力放在这个上面，即使他的天赋有限，但是只要他有一股执着的精神，那么取得的结果肯定要比高中阶段要好。
所以目前来讲，我认为如果可以的话，能让他上大学就去上大学，复读这条路能不走尽量的不走。
有这么多的大学，他选的科目又合适，我认为他可以录取一个不错的专业。如果复读的话，等到下一年填报志愿的时候，他依然会一片迷茫，不知道自己未来的路在何方。
如果可以的话，那么就去上一个大学，在大学中进行选择，如果觉得在大学中做出的选择实在不合适，那个时候再提复读也可以。
这只是我自己的想法，至于老大接不接受，还得回去跟他好好的聊一聊。
还是要认真的对待这件事情，考的好或者是不好，并不是值得炫耀或者是值得失落的事情，凡事好的开头不一定一定有好的结果，但是不好的开头万一有好的结果呢？
反正己经是这样了，再坏又能坏到哪里去呢？对于填报志愿一定要认真，谨慎，慎之又慎。
没想到，老大超级在乎师资，他认为不是心仪的大学，那师资肯定好不到哪儿去。同样的，他认为自己值得更好的大学，而不是现在这个分数所录取的学校。
明天见结果吧。
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